《上課第二天》
還好！
語言學老師非常認真，
能感受到她的傾囊相授~~
中午以泡麵果腹，
看了思想史指定的大陸學者論述。
怎麼各家均成了過於倫理化與政治化的王道工具；
中國哲學史充滿矛盾，看似豐富實則貧乏~~
總歸一句話，
封建制度是扼殺一切的萬惡淵藪~~
下午老師又混！
要大家在課堂上看文章。
害我看兩頁就趴，看四頁就閉目，看完就昏睡。
又是大陸學者，
從胡適的《哲學史綱》開始批到馮友蘭和張岱年。
反正就是說中國思想的「皮骨」，都異於西方哲學。
既然如此，
我不懂他怎能掰個十幾頁？
也沒說出＜世紀末「中國哲學」研究的挑戰＞是啥？
只是更加突顯咱老師在邏輯思辯上的弱點。
還有，
中國哲思打死不說清楚，
也無法用語文表達清楚的通病。
混到後來，
乾脆牽拖起中華文化的歷史~~
真是夠了！
《上課第一天》
其實大家都沒心情，
思想史老師掰了半天硬是不提早下課，
最後還教大家做＜太極導引＞？
真是ＯＯＸＸ！
書法課也有點ＸＸＯＯ~~
就是~~多看！多寫！
希望週二的語言學能像樣點！
現代小說選讀都只偏日治時代和鄉土文學~~討厭！
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