中秋前夕，圓月與混亂的心

周日做完禮拜與成人主日，本來就該回家好好陪斑。

周三卻接到大學同學來電，說周日要騎單車去淡水小聚。我說腳傷要隔天才能確定，也忘了禮拜與主日……
周四看復健，醫師說吃藥、做復健、多休息即可；我就答應同學，做完禮拜領了主日講義，就趕赴淡水與他們會合。
單身的兩男兩女老同學，見見面、吃點東西、聊些五四三的，我還是很開心這個中秋前的團圓。

結果花最多錢是在誠品台北捷運站等他們騎回程時，買的經濟學相關書籍～

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剛上首都客運，弟就來電說12點後要回來；即使累了一天，我也不敢吃藥睡覺，一直撐到3點。
冷氣掛了快兩周，報修看來要過中秋後(等於超過一周以上)才會來了，整個暑假我預計的房間整理計畫也沒完成；他說九月要回來住原來的房間，媽也沒真的在整理。

我趕緊把媽叫醒，兩人合力在15分鐘內清空床上那些"來源不明"以及我"消失已久"的衣服與雜物，鋪好床，立刻聯絡老弟(怕他真的花錢去住旅館了)。

結果是，他已經回來，看了看房間，沒說啥就往三樓我的住處走，大概想休息一下；媽跟上，他把這個月該"繳付"給媽的"＄＋＄＋＄"拿出來，媽說少500。我勸他就過一夜，大家中秋團圓。但他和媽沒有任何溝通，直接出門，上車後來電說要回台北了。

最近我試著與母親做的良性溝通，原來也是他勸我的；或許他是期待與失望的落差太大，才導致這一夜的結果。

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即使心情如何無法平復，我也該吃藥睡了。
一個病識感高，明白配合就能好轉的理性病人，偏偏又長反骨，想要挑戰極限。
醫師說：他只能幫人找出問題，而我自己都能明白指出問題點；如何解決，就看我自己！

但我的矛盾啊～

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回到家，果然，斑很想我～
因為沒人開水龍頭給他喝水→所以貓沙也沒啥output→因此罐頭肉和乾糧也都沒有input＝折騰他超過14個小時了(超對不起)

Mi 在她的 Wonderland

Mi在2010/10/05離開我，在那之後我就沒有再進去PS。
這是我幫她作的新造型，希望她在Wonderland一切都好!!!

＊＊＊

去年的這時候，她已經來回北宜之間不下四次，每個我探詢的醫師都欲言又止的，不肯說出最嚴重的真相。

因為當初在作節育手術時，還沒有一定要把卵巢也拿掉的觀念；所以她在13歲那年被我發現腋下淋巴腫塊。我又很"鴕鳥"的希望只是良性的，再繼續觀察即可。(兩位台北醫師+兩位宜蘭醫師也是認為她年紀太大，即使發現也不可能作積極治療。頂多就是觀察或是藥物消極控制。)

＊＊＊

結果2010年1月，我發現腫塊幾乎全面性的轉移到乳腺(也就是整個腹部)。

自行判斷的結果，應該馬上就醫，能手術切除就動刀……雖然這個年假長，卻也代表我毫無收入，身無長物只有成堆學術用書……再觀察？很擔心～

食慾正常，行動ok，一直到6月下旬，我發現書桌上的血跡……
原來是腫瘤開始迅速增生到使她不舒服，所以一直舔肚子，舔到皮破血流……

＊＊＊

先隔絕她與傷口接觸，穿上"緊身衣"。但貓舌實在厲害，這得有養貓的人才知道！然後很不忍心的套上了"伊莉莎白頸圈"，使她飲食、喝水、行動、如廁……所有生活變得非常困難。她自小就愛跟我睡，那時卻愈躲愈遠。(甚至，我不清楚斑是不是聞到了"死亡"將近的味道，只要咪靠近，斑還會攻擊她～這些事都讓我好難過……)

增生的細胞當然不會停止，傷口處理還是必須請醫生開處方藥。抽血檢驗的數值說明一切，白血球過高、紅血球幾乎沒有、腎算是完全衰竭了……所以，她喜歡什麼就順著她～好好過吧！

我還天真地以為，咪可以陪我過完冬天吧?!

2010/10/04晚上，我花了2個多小時幫她清理腹部傷口，從頭到腳都弄得美美的。

她應該是覺得想要讓我知道她該走了，請我安心了。

2010/10/05早上，她在我的懷中，吐出最後一口氣～

2011/08/06

老弟說他準備九月搬回宜蘭，"再次"做通勤族。
不過這次不開車，而是搭長途客運再轉捷運……

而且不是只和我住，是全家又住在一起了。
自從我上大學以後，已經有多久有沒有這樣全家團圓？
其實，心裡是蠻開心的！
(尤其是我和母親的關係長期緊繃)

＊＊＊

即使，這和我們姊弟倆到這年紀都還單身也有點關係，
但是，家裡有個"男人"；
不必木、金、水電，大小事都由我負責 XD

＊＊＊

只希望"通勤"不會累壞他！

他有信仰之後轉變不少，應該說是他本來的好都彰顯出來了。

願　天父看顧他！

想要對六年前的自己說些什麼～

這是今天虾米的小任務，剛好和我和身心科醫生談得有些類似，所以把它寫下來提醒我自己！

＊＊＊

我想對六年前困在南方花了大約不到四個月，完成一部很奇特的農學院Ma Sc.學位論文：

幾乎是在寫～

我是如何從休閒社會學→質疑社會心理學的需求與滿意度→跳轉到人對空間的認識與利用→鄉村/自然被在造成:人工自然"誘使人對中心/邊緣，很明確區分"功能"並"壓榨"邊緣→再挑戰農學院的方法論→然後用的我最愛的卡爾維諾的《看不見的城市》做結論的引言。

我當然有更簡單的選擇：挑個簡單的實驗，換一個實驗對象或者會一個不同的刺激物，觀察、紀錄、結果、討論、結論、完成。

我還有另一個選擇：農經方面的，找一個國營企業釋股轉型民營前後的差異，資料蒐集、歷史比較、專家評鑑、發問卷、最後用SPSS跑MANOVA，也完成了。

所裡兩位年輕老師就如我的兄姊，我沒有"搞不好關係"的問題(而且我不覺得畢業跟這有任何"關係"<<那是我母親的價值觀)，我只不過身在不對的所。

喔～口試結果？當然沒過！畢竟我打了美好的一仗。
老師還建議我該去讀人文社科所……(這果然是我目前棲身之所)

＊＊＊

我想對六年前的自己說：

妳要誠實面對自己的愛與不愛，
並且誠實讓所有"關心"妳的人知道！

不論是在"智識"、"生活方式"、"興趣"與"工作"！
還有，該要好好搞清楚什麼是"喜歡"、什麼是"愛"！

妳是一偏執狂，事事追求完美，卻又不會拒絕他人！
矛盾性格搞的妳六年前痛苦萬分，這些都可以改善！

不要再讓六年前的困惑與夢魘，
困住六年後的妳；只因為妳不會拒絕，總把時間和精力耗在不該做的事情上！

妳需要在精神上、和個體上完完全全的得到獨立，取回妳應有的自信！
而不是在一堆矛盾、悔悟、不甘之間耗盡自己的心神與體力。

妳可以做得更好！

在FB上沒說完的話，其實也不該在這裏說吧？

日後任何與遊戲相關的訊息，
都會在12~24小時候刪除；
一則時效已過，
二則保持大家閱讀時的方便。

如果有朋友真的不願意即時看到這些遊戲訊息，
可以在訊息右上角點【×】刪除訊息時，
順便選擇『第二個』選項【移除「●●●」？…】

人生滋味多又多，酸甜苦辣再加鹹
嚐過人生各種味，做人才會不覺難
作者網站：這是他的虫畫虫話系列

這樣應該可以讓您的首頁乾淨許多，
畢竟大家來FB打發時間的方式不同。有人串門子、看照片、純哈拉打屁，
有人一直加入不認識的朋友去聊天，
還有加陌生人只為玩遊戲時能互助……

我自說自話習慣了，嚴肅自閉也是，
悶得慌，用遊戲制約自己完全放空，
或者，三不五時意志消沉、搞失蹤……

暑假進入八月，暑輔完畢就八月中，
我的焦慮確實又開始了……

1. 想整理房間
2. 要先補強六年前買的十個便宜書櫃
3. 木工補強不容易
4. 還有房間配置圖
5. 光是十加三個書櫃和超過廿個紙箱的書又是浩大工程
6. 我又偏執到不做好一件事就不會進行下一步
7. 要把論文用書和學術書籍與收藏書與一般書及拍賣書分區，同時又要做教材歸檔和廢紙分類回收

目前僅完成第一個書櫃的補強，五金零件已經用完；昨天去補貨說今天才有。
斑的狀況時好時壞，我又覺得自己的責任很大，因為我不是那種真正的"貓奴"型主人。

＊＊＊

和家人的狀況也很緊繃，我覺得沒有隱私權；
不受尊重；都算熟女了還要有10點門禁……

事關他人(例如教學就事關學生)我會拼命，即使pay很少；
相對於自己，我要求很高，但我知道我沒辦法排到最優先順位；
我要先備課，我要先出題，我要先改學生的習作……
即使我知道，我應該花同樣的心力～來整理我的論文資料，
而不是用整理房間和木工DIY，轉移我什麼都沒做的焦慮！

不要做隻懶惰貓
作者網站：這是他的虫畫虫話系列

又開學了

轉眼間又開學了

本來以為我會帶到三年級的（經濟學和全球化）

不給我帶就算了

明天是第一次聯課活動（也就是社團）
因為有音樂老師要開「音樂欣賞」
所以我就不能開了

想做一個「媒體識讀」的社團活動
學務處的活動組長質疑：

國中生會有興趣嗎？
能安排廿週的活動嗎？

被他說的我也怕沒有人來參加（不能擺攤拉課喔？）

＊＊＊

Lost第五季竟然在開學後才播
AXN真是欺人太甚
今晚有得忙了

改天再回留言吧～

2009/01/21

如果在我讀中學的時候
聽到稱讚我聰明的話
會比現在聽到這種說法
來的好……許多

人生就算不是只剩最後1/3
而是仍有1/2或
其他數字組成的餘年

說一個人聰明
好像是
沒有其他先天或後天的優點可堪列舉
而聰明一詞看似中性
卻又隨著時間的流逝而變得無足輕重

2007/02/26

今天開學
日後的重點在於
1)休學或退學？
2)國中公民規劃成社會學簡介立意良善但教材太爛！
3)高工數學進入高次多項式，但是學生的公式記憶、推理、運算，都不行！

現狀是：
1) 不論是哪種狀況，我要修課就必須去報名『碩士班學分生 』；期限是今天！
2) 為了生活費還是不得不去上～ 希望能有改善的可能～
3) 因為學生懶，所以解題變成是我的事？這很不像話！反倒是我在努力算數學

2007/02/23

前幾天看了Big Fish(2003)
最近在翻駱以軍的《月球姓氏》

關於回憶這檔事
所謂一生點滴歷歷在目云云
記憶偏就要讓人無法對他人證明也不能讓自己信服

駱文中道出這種悲傷（經我記憶改寫）
當小學四年級回憶起二年級的事件之後；待長大後再想回憶二年級那件事，就只剩下四年級時的回憶…

下午瞥見HBO的一部片Dogfight(1991)
又是另一個關於人生謊言的對白

Eddie Birdlace: Why do we bullshit each other like this?
Berzin: Are you kidding me? Look, I bullshit you, you bullshit me. We take our bullshit from the military, who takes their bullshit from President Kennedy, who takes bullshit from everyone else. And that's what makes us Americans, Birdlace.

不論多認真的聽信他人話語或是努力營造自己的人生
總是懷疑著：是誰拿走的我的記憶？我又編造迎合過多少的謊言？

＊＊＊

關於我的收假症候群

2007/02/16

就要過年就要開學就要去代課了
雖說我有收入但是心情卻糟透了



對一個學門的後設認知有助教學，高工數學。
（雖然我也是一百個不願意教～）

＊＊＊

我的桌上型電腦掛了，我的筆電開機超過兩分鐘，久沒上網

2007/02/15

說我想要完成什麼但那到底是什麼呢？



去人事室領表，佐理員稱這是程序正義。
如果可以，我也不想代課教書。從來都不覺得自己可以擔這種責任！

國民義務教育要花費的心力不是現行體制與課程規劃能完善處理的。
反正，我不想涉入，因為我無力變革。

2007/02/13

和美滿約在丹堤，辦元大復華開戶

天下書香花園還有A. C. 克拉克《童年末日》、海萊茵《滾石家庭遊太空》
艾西莫夫《醜孩子》絕版

2007/02/11

歲末年終，喝喜酒還要趕攤真是有些不可思議（不過幸好不是我）

但是聚著了，也是遙遠的話題和模糊的身影

一次次的努力要把過去積累出心頭的重量來，然而重量又不是今日的我們可以輕易擔起的

到底什麼才算生命的意義？一堆黑瞳圓臉的小娃，帶領的是愈離愈遠的生命路程，不再回頭～

＊＊＊

我到老衛身邊碎碎唸著是我的性格讓我走了這一條路，老衛說這是懺悔！？

反正，社會學，我就稱做是人類生態學，大家都瞭。

聽老衛提到ＪＬ的事，臨別前他的紅眼框不知道是喝多了還是別的～

總是，要見着，轉眼又道別；牽動的事物愈來愈少，所以又模糊了背影的雙眼…

2007/02/01

2月了！書展～唉

2007/01/28

冷！糟！

2007/01/21

今年頭一遭家庭聚餐
弟便跟我嗆起來
就因為點菜

到底是誰比較不顧情面啊？

我承認我喜歡有點菜權～可是又很顧慮偏食者



因為肚子餓，所以還沒動筆的力氣



而且，唸了一學期的我已經喪失寫的靈感



還在考慮
應該要寫
再等一下

2007/01/14

這一次倒是很有趣的見識。
原來，現在的學生都不在乎自己學到什麼，只要搞好關係破壞公平性，這樣就算本來自己程度差不努力，也可以混到文憑。
這種學生應該才是"教育"共同的敵人，呵～

當然，說是"敵人"太沉重！

或者，該反省的是，他們為何能如此順遂的過關斬將，（即將順利）拿到高等文憑。這群（為數不小的）人，應該是被扭曲的"制度"下新的變種，也是所有教育中人的"共業"。必然是由環境中的某些因素產生的刺激，產生更能適應這種特殊環境的突變基因。

若僅以適者生存的角度，他們的演變方向沒有錯誤可言。

所以，問題在我們真的要這樣的環境嗎？

如果再次拿出紅皇后假說來驗證，那麼，該要如何塑造教育環境成為逆轉師生演化方向的機制呢？

2007/01/13

本來我是打算：既然要離開了，就不要上台報告、不交書面，輕鬆過期末。
但是我想在這個遊戲中，貢獻出我的成績來讓大家做同學不為難，所以前一晚才決定做了報告。正在苦思要怎麼傳達這個可能是自作多情貢獻分數的作法時，就有好幾個人提出了可不可以給我１分的要求？！

Anonymous 寫到:
捫心自問
那就請全班都捫心自問好了
……
為何不能有不同出發點？？
……
你怎麼不去怪那位69分算成68分的同學
或者要大家儘量給他低分的同學破壞公平性

嗯～～

這一點我倒是沒有想過，原來是我的自我貢獻破壞了評分公正性

本來的出發點是：
假設大家的個人表現無分軒輊，
對他人報告評價也平均分配，
所以每個人平均分數都會有三

如果同學真的覺得對某幾個人的報告非常認同，卻苦於分數配額限制
而同學又覺得本人的報告大概也有個二～四的水準（平均是三）
在這個前提下，我願意提供我自己的一～三分，
讓同學不會覺得對那幾位欣賞的同學難以割捨又無法給他適當的分數
如果，同學本來就覺得我的報告不怎樣，
那麼一～二分的給分對同學而言本來就是公平的
但是，現在看起來，好像是我逼迫了一些同學給我低分，不得不給了其他人高分？！

如果分析我自己的得分：
１分１０位
３分７位（包括我自己）
２分２位
４分３位
若是只估算２、３、４分的分布，確實是呈平均三分的鐘型分布
如果那１０位都是非自願的給了我１分，那麼我是否可以推估在這部分我也許也是呈鐘型分佈？

由此推論我大概貢獻出２０分，若是這樣，我大概可以排在美滿之後；但是這２０分會從哪些人的分數中移除，會影響多少排名，這我就無法推論了。

不過，看來我願意貢獻分數的想法是過於自作多情了！
本來就無所謂，我坦然接受同學的一分；如果他們是公平的認為我不好，或者是他們必須要對其他表現不錯的同學加以鼓勵（這當然是另一種公平，只是礙於原有分數配額，我願意出讓而你也拿走了）

（當然，我忽略了那貢獻出的分數，對於使用者而言，他們未必會決定均霑其他數人，而是轉嫁給特定的一人）

所以，不知道是難過還是生氣？雖然都不想…唯一慶幸的是，我要離開了！

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這次全班互評的成績
在巨觀尺度下，是一個極為反常的Ｕ型分布

這意味著我在一個非常特殊的班級

有三分之一的同學表現超出一般水平，且實力相當
而其餘將近一半的同學則在一般水平之下，呈現鐘型分布


第三版，發覺若考慮中位數，調整組距位置後的分布趨勢會受影響，因此做了更正。
明顯呈現Ｕ型分布，以及低分組的鐘型分布。


第二版，只是在視覺呈現上做了一點修改。



第一版，沒在意組距的訂定，只是想看看這怪異的分布圖。

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常態分佈的期望值μ決定了其位置，其標準差σ決定了分佈的幅度。因其曲線呈鐘形，因此人們又經常稱之為鐘形曲線。我們通常所說的標準常態分佈是μ = 0,σ = 1的常態分佈（見下圖中綠色曲線）。

機率密度函數

綠線代表標準常態分佈

常態分佈是自然科學與行為科學中的定量現象的一個方便模型。

各種各樣的心理學測試、分數和物理現象，比如光子、計數，都被發現近似地服從常態分佈。
儘管這些現象的根本原因經常是未知的，理論上可以證明如果把許多小作用加起來看做一個變量，那麼這個變量服從常態分佈（在R.N.Bracewell的Fourier transform and its application中可以找到一種簡單的證明）。

常態分佈出現在許多區域統計：例如，採樣分佈均值是近似地正態的，既使被採樣的樣本總體並不服從常態分佈。
另外，常態分佈信息熵在所有的已知均值及方差的分佈中最大，這使得它作為一種均值以及方差已知的分佈的自然選擇。
常態分佈是在統計以及許多統計測試中最廣泛應用的一類分佈。
在機率論，常態分佈是幾種連續以及離散分佈的極限分佈。

資料來源：常態分布@wikipedi

2007/01/03

差點把止痛藥和安眠藥混吃了

冬天的食物讓我無時無刻不想到口腔癌

最近是期末所以只能對單一目標處理input & output

我討厭分組、交作業和筆試，除此以外還有不同的評量方式吧？各位老師！

2007/01/01

新年的電影台不是恐懼未來就是殺戮歷史，真是夠醒世的了



　先是謝絕了ＡＣ他姊力邀的清靜跨年
　老衛說白眉老道回台的聚會也被晃點
　弟弟則開新車不知去哪跟誰狂歡三天
　然後除夕夜我趕著非自願翻譯的作業
　元旦晚上還得出門去當家教來糊口飯
　別說這是啥Ｓｉｇｎ明白只因我沒錢