從李家同的人文素養試題中發現自己對國際現勢的不足。因為高中自然組歷史只唸到中國現代史（含台灣），所以世界史僅國三程度和小說偏見（還好國中歷史還不錯）。前蘇聯衍伸的一堆小國戰亂不斷，沒想搞清楚過！日韓也沒啥興趣（除了日劇，漫畫和3C產品）！西亞稍嫌模糊！
通識教育其實是給有好奇心的人上的。我大一到大四到外系選了藝術／文學／音樂／美術欣賞，只為了滿足自己。
藝術欣賞是史學系老師，自有一套美學概念，八大藝術他都廣泛介紹的。記得最後一節課，播了趙寧詩作的演唱曲！可惜音樂欣賞老師努力備課講授，一堆學生嚷嚷聲蓋過音樂。不過能聽老師演奏古琴，真是特別的經驗！
美術欣賞是美術系西畫老師，一學年的課我上的盡興，老師也很感動！文學欣賞不記得了，因為是大一國文的老師，還滿支持我轉文藝創作的；不過她研究的是臺詩。遺憾的是沒選電影欣賞！
依隨己心選的課，盡量全勤不遲到。專心聽講勇於發問主動回答；老師被鼓勵我也有收穫！自己也站過台上，知道被冷落無視的滋味不好受！不過還是挑；老師，先自重而後人重~~
Ver. 2
20040217聯合報
大學生知多少？
李家同／暨南國際大學資訊工程系教授
…三十個名詞：狄更斯、白先勇、京都條約、日內瓦公約、紐倫堡大審、雙城記、柴可夫斯基、白鯨記、高爾基、基度山恩仇記、阿拉法特、恩隆案、王文興、彌賽亞、黃春明、戴高樂、但丁、舊約、田園交響曲、張愛玲、維瓦第、德蕾莎修女、米開朗基羅、戰爭與和平、遠藤周作、伯利恆、科索伏戰爭、盧安達、楊振寧、蒼蠅王。
…只要求同學們在每一個名詞後面寫下一句最簡單的解釋就可以…
…平均答對不到三分之一…
20040223中國時報
誰的素養？誰的考題？
◎陳樂融（作家、編劇、主持人）
…我完全能體會李教授或其他人類似的感慨，但我以為整件事最大的問題在於，若真認為這份考題能測出「文化素養」，很可能是一種偏見…
…適合去參加高額獎金機智搶答的「兩腳書櫥」，不一定是個熱愛生命價值、不平凡、有創造力的人。同樣，熟讀黃春明和張愛玲的人，也不代表就可以豁免於現代資本主義、民主代議和科技崇拜時代的眾多痛苦與矛盾…
Note:
以上兩篇原文於Google之庫存連結
Ver. 1
靈魂的出口，會有幾個？
要不要附上一個逃生出口？？？
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